追寻诗意课堂彰显快乐教学

摘要

本文作者认为追寻诗意的语文课堂就是追求快乐语文教学的课堂.诗意的语文课堂绝不是单纯地传授知识,应付考试,而应更多地给学生提供独立思考的空间和自由表达的欲望,注重个体对文本独特的阅读体验,培养学生积极思考、善于表达、乐于创作的习惯.