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科学施教灵活多变

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摘要

"教师应激发学生学习的积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验."这种理念给我们数学教学理清思路,指明了方向.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2011年第6期|128|共1页
作者
陈英;
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作者单位

江都市实验小学,江苏,江都,225200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
科学; 施教; 小学; 数学;

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