游戏在大学体育教学中的应用及选择

摘要

体育课的准备部分是使学生由安静状态过渡到运动状态的阶段,在这.一阶段中,教师通过某些手段如游戏来提高学生中枢神经系统的兴奋性.使机体中各器官的机能,适应运动的需要,从而进人到较紧张的运动与练习中.并且有助于建立正确的形象和概念,帮助巩固已掌握的动作,改进错误动作,促进动作的掌握,消除身体锻炼过程中的枯燥无味和疲劳的现象.培养学生判断反应能力.提高动作的协调性、动作灵敏性和发展耐力,还能培养学生遵守纪律.团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作用;可以丰富教学内容、激发学生学习、锻炼的自觉性和积极性,从而达到良好的教学效果,保证教学任务的胜利完成.