呼唤灵活多样的初中语文课堂评价

摘要

教师的课堂评价是影响学生学习语文兴趣的重要因素之一，也是帮助学生认识自我、发散思维、拓展视野、树立信心的重要原因。基于此，笔者尝试灵活多样的课堂评价，为学生树一份自信、留一份启迪、送一份真情、添一份智慧，目的在于培养学生的语言表达技巧，启迪学生的心灵，陶冶学生的情操。