分析互动式教学在小学语文教学中的开展

摘要

随着当前教育教学体制的改革和发展，学生的主体学习地位越来越突出，在这个过程中，教师的教学需要构建相互交流的学习平台，让学生积极的接受知识。对于小学的语文教学来说，教师就要转变以往教学的模式，变单向的输出为双向的交流和互动，本文就将将针对这一问题展开分析和探讨。