教师“会教”学生“乐学”——浅谈“学路导引”教学范式对语文自学能力的培养和实施

摘要

本文主要介绍了为什么要培养初中生的语文自学能力,以及如何通过“学路导引”范式文本的“制作”和“课堂实施”来培养学生的自学能力.