先学后教以学定教--浅谈初中英语教学方式的转变

摘要

新一轮的课程改革要求教师转变教学方式，学生转变学习方式。教师轻讲解，轻灌输，重点拨，重引导，发挥教师在教学中的主导作用；学生轻死学，重活用。充分调动学生的学习积极性，用合理、科学的任务设计驱动学生的学习行为，突出学生的主体地位。师生角色的转变体现在课堂教学过程中就是“先学后教，以学定教”。