在阅读教学中培育个性化心智

摘要

阅读是一种高度个性化的心智活动。在阅读教学中，教师要尊重个性化的认识感受，诱发个性化的情感体验，强化个性化的阅读反思，鼓励个性化的阅读方法，让学生重构读物的具体化形态，使得阅读理解带上强烈的个人主观色彩。