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刘秀英;
西藏自治区拉萨市第八中学西藏拉萨850000;
机译:浅谈情感教育在初中数学教学中应用
机译:浅谈高中学生数学思维灵活性的培养
机译:浅谈培养西藏学生学习数学的兴趣
机译:中学生在求解数学问题中的中学生的关系思维过程
机译:数学创造力和学校数学:中学生数学创造力的指标。
机译:分数表示形式的知识有限使具有数学学习障碍(运动困难)与低数学成绩的中学生有所区别
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:西藏和西藏的重力,磁力和地震反射数据分析
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
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