浅谈高中数学合作式教学

摘要

由于传统应试教育的长期影响，数学的课堂教学一直存在一些难以解决的问题。为了提高高考成绩，很多教师把教学重点放在题型归类，方法总结的讲解上，这样就形成了老师唱主角“满堂灌”“填鸭式”的教学模式。我们常说：“兴趣是最好的老师。”学生对于感兴趣的东西自然会投入精力去探究。而且我们都知道，在轻松愉快的环境下，人的大脑接受并存储信息的能力会明显增强，因此如何激发学生兴趣，活跃数学课堂就成了我们每位数学教师必须用心琢磨，仔细研究的一个课题。