浅谈小学数学教学的生活化

摘要

在小学数学教学中采用生活化模式,意义是多元的,可提升学习效率、培养学生实践素养、训练学生创新思维,还可提升学生学习兴趣。当下,生活化教学在教育实践中得到普遍运用,但还存在着一些问题需要改进和优化。笔者认为,教师应充分考虑学生的学情,在内容、过程、形式等方面进行综合把握,以保证生活化教学充分、优质地发挥其效能。