浅谈如何打造高质有效的小学语文课堂

摘要

本文按照新课标的要求，面向全体学生，从情境教学激发学生的兴趣，调动学生的积极性打造高效课堂，放飞学生的思维实现课堂教学的互动，朗读文章实现课堂教学的“其义自现”，课堂教学采用激励性评价机制，分层次教学法在小学语文教学中的运用等六个方面就新时期高质有效的小学语文课堂进行了探索研究。