历史教学应注重人格教育

摘要

长期以来，我国教育有一个深刻的教训，就是对人格的忽视。重智力，轻人格，是各类学校由于“应试教育”影响而产生的“通病”。而历史学科是一门基础性很强的人文学科，承载着重要的教育功能，应该注重对学生进行人格教育。本文拟对此作一浅显探析，来注重学生的人格教育。