探究初中地理情景教学法的实施策略

摘要

初中地理是所有课程教学中最易忽视的一个环节,由于传统教学的认知误区,不少教师和学生并未对地理学习给予应有的重视.随着新课改的不断推进,中学教育也面临着改革,初中地理教学越来越引起教育者的重视.但是,在实际教学过程中,不少教师都采取了不合时宜的教学方法,导致地理教学效果一直难以提升.情景教学法的引入,为初中地理教学找到了突破口,充分调动了学生的积极性,也极大地提高了地理教师的教学质量.