小学语文教学中德育渗透策略探析

摘要

小学语文作为工具性学科,语文学习是要面向全体学生的,要让所有的学生都能够养成语文素养,能够对祖国语言正确理解,熟练应用,并帮助学生对语言学习的不断丰富,只有这样才能在语文教学中对学生思维进行拓展,不断培养学生语言感觉,让他们拥有较高阅读能力、写作能力、交际能力等。同时小学语文学科还承担着培养学生爱国思想的任务,承担着培养学生道德修养及审美情趣的任务。通过语文教学能让学生形成健全人格,养成良好品行,最终达到德智体美和谐全面发展。当下的小学语文教学大纲中对语文教学的目的是这样规定的,教学中培养学生爱国主义精神,社会主义道德品质,培养创新精神,培养审美情趣及文化品味,最终让学生形成健全人格,养成良好品行,形成健康个性。