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张建稳;
晋江市首峰中学 福建晋江 362200;
机译:留守儿童主要抚养人对孩子受教育的期待——基于对江西省乐安县留守儿童情况的访谈
机译:更快乐的孩子,更美好的未来-关爱留守儿童
机译:父母接受孩子医生辅导以限制孩子吃糖饮料的特征。
机译:为学生提供辅导:父母为孩子提供辅导,这是他们教育过程的一部分
机译:听起来很有趣:使用个人辅导和指导性游戏来帮助幼儿园的孩子提高基本的阅读技能。
机译:父母移民的时间对孩子的成长有影响吗?中国农村留守儿童生活历程研究
机译:高风险家庭之隔代教养个案分析—以台中市某国小新生辅导个案为例
机译:制造技术中心计划。个案分析的抽样
机译:学生辅导系统具有自我学习的渐进式辅导和导师在互联网上的互动,并带有与问题一起传递的学生资料辅导答案。
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
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