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体现高中数学教育生活化的综合方法研究

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摘要

高中的数学课程对于很多学生来说,是比较难懂的且枯燥乏味,在这种环境下进行教学,学生们的积极性和自主能动性比较差,因此课堂效率一直得不到提高.将高中数学教学教育生活化,结合生活中的实际例子进行课堂教学,能够有效的让数学趣味化,从而提高课堂效率.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2015年第17期|236|共1页
作者
赵静;
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作者单位

甘肃省陇南市文县第二中学 746412;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 生活化;

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