小学语文个性化阅读教学的思考

摘要

新课程标准把发展学生的个性放在了极其重要的位置。阅读作为学生的个性化表现行为，我们要把发展学生个性作为出发点与归宿点，在倡导语文阅读的过程中，实施个性化阅读教学。本文通过分析小学语文个性化阅读教学的目标定位，针对个性化阅读教学中存在的误区，提出几点实施策略。