“非连续性文本”资源在小学语文教学中的应用

摘要

在现代社会被广泛运用，学会从非连续性文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。要达成这个目标，我们可以在平时的语文教学中有所渗透，有所训练，有所运用。一、激发兴趣，快乐启航。二、创设情境，图中理解。三、聚焦文本，有序梳理。四、化解难点，对比感悟。五、课堂板书，启迪思维。六、关注插图，咀嚼文本。七、开启思维，妙笔生花。