构建和谐情感激发学生学习兴趣

摘要

文章以新课标为依据,以新课程理念为基础,结合自己在开展的新课程教学改革实践活动中的感悟与体会,从构建情感愉悦的学习环境、构建情感和谐的师生关系、促进学生之间的情感互动、挖掘教材所蕴含的情感因素四个方面,阐述了“构建和谐情感,激发学生的学习兴趣”,强调在教学活动中要把学生的情感放在重要位置,使学生的心理个性得到良性发展,激发了学生兴趣,学习积极性提高,才会焕发出活力.