再读“没有教不好的学生,只有不会教的教师”

摘要

人们对教学问题的不同认识将直接影响其对教育过程和教育本质问题的不同理解,正因如此,对“没有教不好的学生,只有教不好的教师”一语的看法可谓众说纷纭.简单一句“没有教不好的学生,只有教不好的教师”引发了众多关于师生在教育教学中的关系问题的争议.本文对这句话做了积极意义和消极影响两方面的解读,意在澄清其内涵,以期人们更全面认识此观点.