关于在生物教学中实施探究式教学的思考

摘要

积极倡导"自主、合作、探究"学习的方式,改变过去的被动接受式学习的方式,这是新课程的重要理念.随着基础教育课程改革的深入,以增进学习者创造才能为主要任务,以解决问题为主题、以学习者自主活动为主要方式的探究性学习已经普遍运用到生物教学中,成为课堂实践、探讨的热点.这种现象当然令人欣喜.然而冷静下来透视这股研究热,却发现其中问题多多,亟待解决.