利用生活资源提高数学课堂教学实效

摘要

数学来源于生活实际，学习数学可以解决生活中的实际问题。教学中联系生活实际，寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂，就能使学生亲身体验到“数学就在自己身边、身边到处存在着数学问题”，可有效地唤起学生的求知欲望，并培养学生灵活运用知识解答实际问题的能力。