例说《品德与社会》活动教学的类型

摘要

思想品德课题标准特别强调《品德与社会》课程的“活动性、生活性、开放性”，这种定位为符合小学生的年龄特征，也符合本学科的基本特色。因此，组织设计和《品德与社会》的活动教学，成了我们品德教师的一个新课题。本文运用活动教学理论，结合新课改教学实际，探讨了《品德与社会》活动教学的基本类型。