关于高等民族院校基础英语课堂管理策略研究

摘要

由于各地区英语教学水平的差异，英语水平呈现多层次给英语教学带来了极大困扰。英语课堂管理中出现的问题，提出了在课堂管理中实施交流策略、“安全感”策略和课堂有效性策略来提升课堂管理水平。