大学数学系列课程教学改革初探

摘要

我校作为以应用型人才培养为目标的院校，其培养目标是培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才，其数学教学也应该以“适度、够用”为原则，借鉴国内外应用技术大学的先进经验，我认为我校可以进行分专业模块化教学改革，改革的基本思路是建立“横向分类，纵向分级”的模块化教学体系。