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农村小学数学作业形式的革新及其意义解

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摘要

新课程不仅对学校课堂的教学方式提出了改革方案,同时也对学生的家庭作业进行了改革.小学作业繁多且杂,教师布置作业没有明确的目的性.改革后的小学作业在量上有很大的减少,但是在质上确保持着原来的水平.

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来源
《读写算（教研版）》|2015年第17期|159|共1页
作者
邓先逢;
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作者单位

广西横县校椅镇六味小学广西 530308;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
农村小学; 数学作业; 革新;

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