探究积极心理学在小学数学教学中的意义

摘要

小学数学课堂是师生交流的过程，在数学课堂中通过师生的交往不仅可以传递数学知识，同时也是数学教师可以有意识地、自觉地尝试运用积极心理学的方法，在授予学生数学知识、技能，发展学生智力和创造力的同时，注重提高学生的心理素质，培养学生健全人格。