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冯晓艳;
吉林省舒兰市特殊教育学校;
自闭症儿童; 社会交往; 措施;
机译:自闭症儿童和多动症儿童母亲的焦虑,心理困扰和社会适应的比较
机译:促进自闭症儿童语言和其他社会交际行为的维持和泛化可能需要儿童的沟通伙伴不断努力
机译:台湾儿童多动症和自闭症特征,家庭功能,养育方式以及对儿童上网的社会适应性:一项纵向研究
机译:教育机器人可以促进自闭症儿童的社会包容和社会地位
机译:促进低收入儿童的社会情感适应:幼儿园前的普遍幼儿园和启蒙运动的影响。
机译:自闭症儿童的社会适应方法及其实现装置
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