体育课堂教学的自主探究

摘要

新课改下，体育课应如何更好地完成教学，已成为体育教育者共同关注的事情。它不仅要求教师要具备理论知识，而且要求教师在实际教学中能更好地使用教学方法。许多教师往往认为体育课嘛，能教会学生一些基本的运动技能，达到锻炼身体的目的就可以了。随着我国素质教育的全面实施和体育教学新教材改革的不断深入，在课改的今天，体育教学应发挥学生的主体作用，注重发展和培养学生的体育素质与体育能力，树立终身体育意识，激发和培养学生学习兴趣、培养参与意识，已成为体育教育工作者的共识。因此，构建自主、合作、探究的课堂教学模式，使学生在教师的主导下，成为一个主动、富有个性的主体非常重要。在教学实践中，我做了如下尝试：