初中数学生活化教学探究

摘要

数学源于生活，服务于生活，所以只要能从实际生活出发，设置情境，让学生在生活里感受数学，就能激发他们数学学习的兴趣，帮助他们充分认识到学习数学的重要性，产生探究数学的欲望，养成学习应用数学的良好习惯。