培养兴趣，提高能力

摘要

中学生正是长身体，长知识的时期，他们对知识具有较强的求知欲，但注意力不易集中，极易受到外界环境因素的影响，从而产生偏科甚至厌学等现象。特别是生物科一直处于“副科”地位，加之生物在中考中所占比分极小，平时生物课又少，导致学生和家长都不重视这门学科，缺乏学习动力和热情。在21世纪的今天，生物技术日新月异，举足轻重。本文结合初中生物的教学特点，谈谈对培养学生的学习兴趣、提高学生的实验能力的几点认识。