小学数学教学中如何培养学生的发散思维

摘要

在小学数学的学习过程中，学生往往因为受单一 枯燥的教学环境的影响，思维的发展受到某种固定“模式”的束 缚，学生教师在进行数学发散思维的训练过程中，可以通过设 计不同的题目环境，形成一个多样变化的教学环境，让学生跳 出舒适圈，能将知识与不同的情景题目进行联系和比较，以致 达到举一反三的效果。