以多样化的教学形式，培养学习数学的兴趣

摘要

以新课程理念为指导，在数学教学过程中，根据不同的教学内容、教学目标，借助教科书中设立的“观察”、“思考”、“探究”、“实习作业”等栏目，通过多样化的教学形式，为学生构建一种自主的、探究的、合作的、终生的学习模式，激发学生学习数学的兴趣，促使学生在教学活动中发挥主体作用，形成发现、探究、归纳、总结的能力，提高学习数学的质量。