促进后进生的转化

摘要

在他们身上缺乏独立性、目标性、自信心，久而久之，先是厌恶，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮去学，死读死记，不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。正是由于缺乏学习的主动性，严重地影响着后进生的智力发展，阻碍了后进生学习上的进步。因此，注重后进生的转化工作，对提高教学质量具有重要的意义。