美术学习兴趣是培养学生创新精神的桥梁

摘要

教育离不开教学，教学离不开课堂，传统的小学美术课堂是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的。一味的让学生进行很死板式的学习，学生只能被动机械的再现，很少有自由发挥的余地。兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术创作的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是完成审美情操培养的任务，是培养创造能力，提高教学效果的有效手段。