自由发挥

摘要： 精于买和卖的大师。今年长和系的业绩会上,李嘉诚长子李泽钜的话变多了,基本上有问必答,偶尔自由发挥。犹记得3年前,李泽钜接班第一年,整场会议,他低调寡言,讲得最多的是财务数据。面对记者关于“心路历程”的提问,他会说:“你问我数字,我会回答,问得这么感性,我好难回答。”

摘要： 铃兰花班的“漂流日记”已经在班级中漂了整整一年了,从稚嫩的铅笔字,到日益工整的钢笔字;从稀稀拉拉的几排字,到洋洋洒洒写满一两页;从家长简单地签下名字表示已经阅读,到积极地点评与鼓励……起因:让学生爱上习作《语文课程标准》关于习作的总目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”如何给三年级刚刚习作起步的孩子们提供一个可以自由发挥、自由表达的空间呢?

摘要： 儿童美术,通常与质朴、童真、无拘无束这些概念联系在一起。尤其在当下社会,很多人已经能以正面的眼光去看待儿童画当中自由、真诚表现的因素,而不会以成人的标准或是用“不够成熟”去评价这些作品。但是同时,这也给儿童美术教育带来了一个悖论:我们知道,一般来说教育活动是有其明确目标和具体实施方法的,如果过分干预儿童,似乎会抹杀他们的天性;而任其自由发挥,似乎又会造成教育活动的缺位。要应对儿童美术教育中的这种矛盾,我们首先需要弄清的是人们常常说的属于儿童的“本真性”,究竟是怎样的一个概念。

摘要： 在作文教学中,不少教师要么让学生借鉴例子,要么让学生自由发挥,教师自己做甩手掌柜,这也是学生习作水平难以提高的一个重要原因。要想真正引导学生写好作文,最根本的还是需要教师主动搭建平台,创设情境,帮助学生唤醒生活体验,丰富他们情感想象,在提升他们写作能力的同时,也能引导他们深入体验生活。

摘要： 大自然是人类完成教育的媒介。笔者所在的幼儿园秉承“自然为伴,乐享童年”的办园理念,创设贴近自然的园所环境,让幼儿自由发挥天性,在自然中成长,自然地成长。如何让幼儿真正做到“自然为伴,乐享童年”?笔者通过日常观察发现,本班幼儿对树叶的关注度较高,会花大量的时间去观察树叶,并乐于分享自己的发现成果。

摘要： 铺一张宣纸,摆上各种颜料,用毛笔蘸墨作画。执笔的姿式、用笔的顺序与方向、线.条的粗细以及用墨的浓淡,都由孩子们自由发挥,色墨交融加上宣纸的自然渗化,勾勒出独特的意境与神韵。瞧,孩子们正在讨论自己想要画的内容:“我要用铅画纸、油画棒和水粉颜料,画一个彩色的梦!我的梦里,小动物们正在聚会,快乐地在一起唱歌跳……”“我要画小鱼,昨天我梦见小鱼了,小鱼在水中游来游去。”

摘要： 小朋友,本期中的五张“XXXX家”身份卡片你都找全了吗?你又新填入了哪些内容呢?如果五张里没有你心仪的身份卡片,下面还有一张空白卡片留给你自由发挥哟!冰天雪地中,一个高大的雪人正紧张地看着落在自己胡萝卜鼻子上的小鸟。雪人和小鸟各自在想什么?他们之间又会发生什么故事呢?请发挥想象,创作一个有趣的故事吧!

摘要： Go for it教材的听说活动在编排上较为灵活,听前听后活动自由发挥空间较大。但现状是,部分教师只按部就班依次讲解,缺乏前后逻辑关联,听说教学貌似一体,实则在语言、思维的衔接上有割裂感。听说输入不充分,输出不对等,没有勘探出学生的现有发展水平和潜在发展水平之间的微妙联系。学生也缺乏情感体验和主体意识的觉醒。

摘要： 作为一种有节奏说话的特殊唱歌形式,说唱吸引了无数活力四射的热血青年,而即兴说唱以押韵的歌词、新颖的节奏、可自由发挥的灵活性和创造性,使得舞台魅力四射。正因如此,说唱艺术引起了科学家的高度关注,不过,他们关注的可不是它的舞台效果,而是表演者在演出时的脑回路,以及他们的大脑活动与平时有何异同。

摘要： 积木具有可随意组合创作的开放性特质,与其他区域相比是开放度相当高的区域,深受幼儿喜欢。然而当我们走进班级时,常常会发现幼儿在积木区自由发挥,游戏水平长期停滞不前,积木区成了玩开车、打仗游戏的主阵地,没有发挥其真正价值,积木区成了"自由地带",教师采取"放任"态度……在与教师沟通的过程中,有教师提出:"不是强调‘儿童本位’吗?幼儿在积木区没有教师也能游戏,如果教师介入了不就忽视了‘以儿童为本位’的教育理念吗?"

摘要： 本发明提供一种由三芳基甲基自由基与氮氧自由基组成的双自由基化合物及其盐、其制备方法和应用，双自由基化合物结构式由下述式1表示：制备方法包括：化合物A1与化合物A2发生酸胺缩合反应，得到化合物A3；化合物A3与化合物A4发生酸胺缩合反应，得到双自由基化合物及其盐。该双自由基极化剂同时具有氮氧自由基和三芳基甲基自由基部分具有如下优势：频率匹配性更优，CE效率更高；在魔角旋转的条件下不存在去极化效应，高场DNP增强效果更优；具有的较强的交换相互作用；具有良好的水溶性，因此DNP增强倍数高；对R1、R2、R3、R4、R5、R6基团的修饰可适度提高交换相互作用、提高双自由基的弛豫时间和双自由基的水溶性，从而提高极化剂的DNP性质。

摘要： OH自由基检测探测器(102)具备芳香族羧酸、极性非质子性有机溶剂和极性质子性有机溶剂。

摘要： 上述发明涉及一种自由轮(4)，具有一个外部圆环(44)、一个内部圆环(42)和至少一个位于外部圆环(44)和内部圆环(42)之间的夹紧元件(52)，该夹紧元件沿着移动轨道(56)在外部圆环(44)上沿第一圆周方向(30)相对于外部圆环(44)从夹紧位置移动至脱开位置，其中，移动轨道(56)具有一个夹紧段(66)和一个沿第一圆周方向(30)位于夹紧段(66)后的脱开段(70)，夹紧元件(52)可以支撑在夹紧段和脱开段上，其特征在于，经过夹紧段上的至少一个支撑点(80)的第一切线(78)和经过脱开段(70)上至少一个支撑点(84)的第二切线形成一个第一内部角度(α1)，该第一内部角度大于180°。此外，上述发明还涉及一种具有这一类自由轮(4)的机动车自由轮机构(2)。

摘要： 本发明涉及一种自由轮(4)，该自由轮具有一个第一运转圈环(28)、一个第二运转圈环(30)、在该第一与第二运转圈环(28，30)之间形成的一个夹紧空隙(32)、以及在该夹紧空隙(32)中的至少一个夹紧元件(34)，该夹紧空隙(32)被指派有一个侧壁(40；52)，该至少一个夹紧元件(34)能够或就是支撑在该侧壁上。根据本发明，该夹紧元件(34)的面朝该侧壁(40；52)的那侧(60；64)和/或该侧壁(40；52)的面朝该夹紧元件(34)的那侧(68；72)配备有一个降摩擦、降磨损和/或降腐蚀的涂层(62，66；70，74)或表面处理。本发明还涉及具有所述类型自由轮(4)的一种自由轮安排(2)。

摘要： 本发明涉及一种起动机自由轮(4)，具有一个第一座圈(28)、一个第二座圈(30)、在该第一座圈与该第二座圈(28，30)之间形成的一个楔入空隙(32)、安排在该楔入空隙(32)中的至少一个楔入元件(34)、以及与这些座圈(28，30)之一处于旋转驱动连接的至少一个另外的部件(36；38；40；42)，其中该部件(36；38；40；42)是由彼此以三明治方式连接的至少两个金属片零件(50，52；58，60；66，68；74，76)形成的。本发明还涉及具有此类型的起动机自由轮(4)的一种自由轮安排(2)。

摘要： 本发明提供：1)一种自由基聚合性聚醚及其制造方法，其能够对将自由基聚合性单体进行自由基聚合而得的共聚物赋予优异的透明性和高断裂伸长率、高弯曲强度等优异的机械特性；2)一种含有该自由基聚合性聚醚和自由基聚合性乙烯基系单体的聚合性组合物，其能够形成具有优异的透明性和高断裂伸长率、高弯曲强度等优异的机械特性的共聚物；以及3)一种含有该共聚物的共聚物、成型体和薄膜。通过将自由基聚合性聚醚的数均分子量设为特定的范围，进而将(甲基)丙烯酰基的导入量设为特定的范围，从而能够使用该自由基聚合性聚醚来得到具有优异的透明性和高断裂伸长率、高弯曲强度等优异的机械特性的聚合物、成型体和薄膜。

摘要： 本公开涉及自由空间确定设备、自由空间确定方法和自由空间确定程序。提供了一种确定设备周围的自由空间的方法，该方法包括：获取关于一个或更多个雷达天线中的每一者的雷达数据，所获取的雷达数据包括距离数据和距离变化率数据；从所获取的雷达数据提取具有等于或低于基于噪声的阈值的值的特定雷达数据集；以及基于所提取的特定雷达数据集来确定设备周围的自由空间。

摘要： OH自由基检测探测器(102)具备芳香族羧酸、极性非质子性有机溶剂和极性质子性有机溶剂。

摘要： 本发明提供一种由三芳基甲基自由基与氮氧自由基组成的双自由基化合物及其盐、其制备方法和应用，双自由基化合物结构式由下述式1表示：

摘要： 本实用新型公开了一种书写发挥自由的书画机，涉及书画电子设备技术领域，包括书写台和显示屏背景墙；所述书写台和显示屏背景墙之间连接有触摸屏信号连接线盒；装置操作简单，玩家操控触摸屏即可体验，无需专人看管；触摸屏替代了纸张，解决了浪费纸张的问题，并且做到了书写同步和可修改删除等功能使得体验者能无拘无束的自由书写发挥；LED灯光板的灯光效果渲染了书写环境，提高体验者的沉浸感，提高书写的舒适感；所有的导线均设置在触摸屏信号连接线盒内进行连接，这种简易的连线方式，方便安装拆卸；导线均采用内部走线的方式，不暴露在机器外部，也提高了装置的安全性。