浅谈数学教师备课技能的策略

摘要

笔者发现：中小学教学中普遍存在着：教师很辛苦，学生很痛苦。“教师很辛苦”最直接的原因之一就是大量繁重而无效的备课占用了教师的时间和精力。主要原因是很多数学教师对于备课不够重视。有些教师为了应付学校的检查，草草了事；有的教师备课缺乏系统意识，搞孤立式的备课；