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蒋红玲;
南通市通州区袁灶小学,江苏南通226321;
小学教学; 口语交际; 欲望;
机译:灵活的就业形式增强活力
机译:要采取或不采取快捷方式:基于格子迷宫的认知地图的大鼠灵活的空间行为
机译:采取灵活的应对措施,采取全面的安全和防灾措施
机译:从小学生保育园的设施形式的角度关于空间构成:从全国问卷调查
机译:采取措施增加小学生的词汇量。
机译:听觉案例的形式带有音鼓膜水龙头和后脑的图画和轮廓并简要解释了各种听觉症状的重要性。采取类似的咽喉镜检查形式镜中有水龙头后鼻和喉轮廓并以表格形式陈述了各种喉部病变的征象
机译:衡量小学生英语口语交际能力的工具
机译:2000年的情报测试:他们将采取什么形式以及他们将服务的目的。
机译:采取灵活的整理或渠道形式的电线。
机译:采取多种运输方式,特别是针对小学生。
机译:胸罩包含两个切屑,这些切屑通过组合方式连接在一起,并在乳房下方区域增强;结合方式和加固采取薄膜融化的形式
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