满园春色，敢问路在何方——初中语文文本拓展探究

摘要

本文试着从以下方面进行探究。争鸣：两种截然不同的观点；思考，文本拓展目前存在的问题：为拓展而拓展，偏离课堂教学重点，不合学生生活实际等；方向，文本拓展应百花齐放：在阅读的目标上、在阅读的想象中、在阅读的同化时、在阅读的鉴赏中、在阅读的发展处拓展文本；模式，开花散叶，多角度拓展。当然，拓展源于用教材来教，不能空穴来风；拓展服务于目标的达成，不能信马由缰。因为，最终固本才能清源。