谈农村语文教师的专业成长——以我县小学语文教师为例略谈

摘要

语文教育在学科教育中处于基础性地位。新课程改革对语文教师的素质提出了新的客观要求。现阶段农村语文教师素质参差不齐，且整体水平偏低，成为制约农村素质教育推进的重要因素。着力加强语文教师的专业成长，全面提高语文教师综合素质，成为基础课程教育改革当务之急。