精彩因问题而生——浅谈语文课堂中有效问题创设

摘要

随着课程改革的不断深入，课堂教学有了新的变化，教师都乐于去创设情境开展教学，这确实给课堂教学带来了勃勃生机。而新的课程标准也提出了“教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”这一提议充分说明了一个好的问题情境，能吸引学生的身心，让学生主动关注学习的内容；能唤起学生的学习经验，为学习新知抛砖引玉；能激发学生的学习兴趣，引起学生的思考。所以，创设一个好的问题情境，一定能大大提高课堂教学的有效性。那么，如何去创设有效的问题情境呢？