多渠道发展学生的口语交际能力

摘要

口语交际能力是语言最本质的功能。美国心理学家布鲁纳认为：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料。”学习英语就是为了学习和掌握在真实的情景中，运用英语进行听、说、读、写交流信息和思想感情的能力。