科学衔接平稳过渡——新课标下初高中数学的过渡教学之我见

摘要

新课标十分注重学生的自然发展、平稳过渡。初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后，经过一段时间的学习，相当多的学生数学不及格，出现了严重的两极分化，少数学生对数学望而生畏，丧失信心，以至放弃数学的进一步学习。所以，搞好高中数学过渡教学具有十分重要的意义。