初探新课标下民族地区初中历史课堂激发兴趣之法

摘要

作为民族地区的历史教师，要充分认识到自己面临的挑战。学生的基础较为薄弱，学习缺乏一定的激情。因此，教师要根据学生的基础，结合历史学科的特点，灵活运用多种方法，充分调动学生的积极性，为高效课堂奠定坚实的基础。本文将结合作者自己的教学经验，介绍六种课堂激发兴趣的方法，希望对大家有一定的借鉴作用。