走进语文 享受快乐——谈教学过程的优化

摘要

汉语是我们的母语，语文是基础学科。不论是从情感上，还是功用上，每个学生都应该喜欢语文课，重视语文课。上好语文课，视语文课为一种享受，然而教学实际情况却没能让我们感受到这种愉悦。学生难尝到“心潮澎湃，激情满怀”的畅快，教师也难品到“一吐为快、心花怒放”的舒坦。