切实发挥评价功能，提高英语教学效率

摘要

在小学英语课堂教学中，教师要把握好评价的艺术与时机，让学生在评价中获得情感与能力的提升；要尊重学生主体地位，为学生搭建展示平台，指导学生实施评价；要采用“任务型”教学模式，鼓励学生积极参与课堂评价。