浅谈新课改下高中数学教学的问题与解决策略

摘要

每一个学段的学生有着不同的特点，这些特点体现着在生理和心理等方面的不同。高中学生具有独立的人格和相对完善的技能与思想，但是由于经过小学和初中两个学段的学习，学生对于学习的兴趣和学习能力都呈现出非常大的差异，而且给于老师的地位已不再是“权威”，对教师的要求更高。教师要善于发现教学中的问题分析教学中的问题，教师的教学方法也必然改变。