“有情朗读”语文教学的一道亮丽风景——浅谈低年级语文教学朗读

摘要

朗读教学在小学语文教学中占据着重要的份量，而引导学生进行有感情的朗读对学生感知、感悟课文，理解作者蕴含在文章中的思想与情感十分有利。因此，教师应充分认识“有情朗读”在小学语文朗读教学中的重要性，积极采取有效教学策略来培养学生有感情的朗读能力，培养学生的朗读技巧与朗读情感，以提高学生的朗读水平，促进学生语文素养的提高。在此，本文将深入探讨小学语文“有情朗读”的教学策略。