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梁瑞桃;
南宁市西乡塘区双定镇中心小学英龙教学点;
农村学校; 留守儿童; 关爱; 现实意义; 路径;
机译:更快乐的孩子,更美好的未来-关爱留守儿童
机译:农村学校-训练有素的教师和特殊课程更少,但学习环境更好
机译:留守儿童的亲子依恋关系与同胞关系状况 ——基于对江西省乐安县留守儿童家庭成员的访谈
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:关爱视角:探讨成人教育学生关爱现象的研究
机译:为留守儿童确保更好的生活环境:政策的含义和挑战
机译:为留守儿童创造更好的生活环境:对政策的影响和挑战
机译:每个留守儿童 - 解决多重部署的一个重要影响
机译:饮用水标准-以及清洗设备,特别是针对农村学校
机译:关爱测试卡的要点
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